সুশীল রায় শিক্ষা মনোবিদ্যা Pdf Book (Link) – Sikkhay Monobidda pdf download sushil roy
যেসব পাঠক সুশীল রায় এর শিক্ষা মনোবিদ্যা Pdf Book download লিংক খুঁজছেন তাদের জন্য আজকের এই পোস্ট।
শিক্ষণ ও শিক্ষা-প্রসঙ্গ শিক্ষক শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের প্রতি কিছু ক্রিয়া করেন, পরিবর্তে শিক্ষার্থীরাও কিছু প্রতিক্রিয়া করে । এই পারস্পরিক ক্রিয়া প্রতিক্রিয়ার ফলে শিক্ষণ সংঘটিত হয় । কিন্ত, শিক্ষণ প্রক্রিয়ার এই ধরনের ব্যাখ্যাকে পরিপূর্ণ বা সঠিক হিসাবে বিবেচনা করা যায় না । শিক্ষণ প্রক্রিয়া পারস্পরিক ক্রিয়া প্রতিক্রিয়ায় সংঘটিত হয়, শিক্ষণ প্রক্রিয়া ব্যক্তিকেন্দ্রিক, শিক্ষণ প্রক্রিয়া পারস্পরিক সামাজিক সম্পর্কের শিক্ষক শিক্ষার্থীর) মধ সংঘটিত হয় এবং শিক্ষণ প্রক্রিয়ার ফলম্বর্প শিখন হয় ; এসবগুলির কোনটিই শিক্ষণ প্রক্রিয়ার একক নিজস্ব বৈশিষ্ট্য নয় ।
এই সব বৈশিষ্ট্য যে কোন ধরনের রাজনৈতিক , অর্থনৈতিক বা প্রশাসনমূলক আচরণের মধ্যে দেখা যায় । ফলে, শিক্ষণকে এই সকল বৈশিষ্ট্যের পরিপ্রেক্ষিতে ব্যাখ্যা করলে তার সম্পর্কে সম্পূর্ণ বলা হয় না । এই ধরনের সংব্যাখ্যানে শিক্ষণের কলাগত দিকই পরিস্ফুট হয় | ফলে, শিক্ষণকে যাঁরা একটি কলা (৫) হিসাবে বিবেচনা করেছেন, তাঁরা এই ধরনের সংজ্ঞার পক্ষপাতী | কিন্তু শিক্ষণে শিক্ষার্থীদের সঙ্গে শুধু কাজ করতে হয় তাই নয়, শিক্ষককে এই প্রক্রিয়ার বিষয়বস্তু নিয়েও কাজ করতে হয় এবং পাঠদানও এই প্রক্রিয়ার অন্তভুর্ত | সৃতরাং এই দুটি গুরুত্বপূর্ণ অংশকে বাদ দিয়ে শিক্ষণ হতে পারে না৷ মানুষের যে সব আচরণ, পাঠদানের বিষয়বস্ত, বিষয়বস্তুর মূল বক্তব্য, নীতি এবং মান (০) দ্বারা নিধারিত হয়, তাকেই শিক্ষামূলক আচরণ বলা হয় | অর্থ, অন্যান্য ধরনের সামাজিক আচরণের সঙ্গে শিক্ষণ আচরণের পার্থক্য হল এই-যে, শিক্ষণ আচরণ বিষয়বস্তুর জ্ঞান এবং এই জ্ঞানের সঙ্গে আচরণের সমস্বয় প্রচেষ্টার দ্বারা নিধারিত হয় ৷ এই কারণে, শিক্ষাবিদ মনে করেন, শিক্ষণ ব্যক্তিগত ক্রিয়া নয় বরং শিক্ষণ প্রক্রিয়া বন্তধর্মী | অর্থ, বস্তুবিজ্ঞানের নিয়ম দ্বারা শিক্ষণের সংজ্ঞা নিরূপণ করা যায়] আধুনিক শিক্ষাবিজ্ঞানে আমরা তাই দেখতে পাই, নানা ধরনের বৈজ্ঞানিক শিক্ষণকৌশল আবিষ্কৃত হয়েছে। তাছাড়া, বর্তমানে বহু মনোবিদ্ ও শিক্ষাবিদ্ শিক্ষাক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক সিস্টেম্ খ্যানালিসিস্ -এর পদ্ধতি প্রবর্তন করেছেন | ফলে, ক্রমশঃ শিক্ষণ প্রক্রিয়াকে বিজ্ঞানসম্মত করার চেষ্টা চলছে ।
Sikkhay Monobidda pdf download sushil roy
যাঁরা শিক্ষণকে একটি বিজ্ঞান হিসাবে বিবেচনা করেন, তাঁরা বলেছেন, শিক্ষকতা বৃত্তির জন্য যে মৌলিক বৈজ্ঞানিক কৌশলের প্রয়োজন হয়, তাই হল শিক্ষণ । আরও বিস্তৃত অর্থে তাঁরা বলেছেন, বিষয়বস্তুর নিবচিন, বিষয়বস্তুর বিন্যাস এবং বিষয়বস্তুর উপস্থাপন, ইত্যাদি কাজের মধ্যে যে বৈজ্ঞানিক প্রিয়ার প্রয়োজন হয়, তার সমন্বয়কেই বলা হয় শিক্ষণ । কিন্তু, শিক্ষণের এই ধরনের ব্তনির্ভর সংজ্ঞায়, তার ব্যক্তিগত দিককে সম্পূর্ণভাবে অস্বীকার করা হয়েছে । অথাৎ, শিক্ষণের এই সংজ্ঞা অতি আধুনিকতার দোষে দুষ্ট | ফলে, গ্রহণযোগা নয় । শিক্ষণ সম্পর্কে সবাধুনিক যে সব মতবাদ প্রচারিত হয়েছে, সেখানে আমরা দেখতে পাই, এই দু’ধরনের সংস্ঞার সমন্বয় সাধন করা হয়েছে । আধুনিক শিক্ষাবিদ্ ও মনোবিদগণ শিক্ষণকে এক ধরনের সৃজনধর্মী প্রত্রিয়া হিসাবে বিবেচনা করেছেন । এই সৃজনধর্মী প্রিয়ার মধ্যে বৈজ্ঞানিক উপাদানও যেমন আছে, তেমনি কলাধর্মী উপাদানও আছে । শিক্ষণ প্রক্রিয়ার মধ্যে বিজ্ঞান ও কলার সমন্বয়কে সিল্বারম্যান চিকিৎসকের কাজের সঙ্গে তুলনা করেছেন । সুচিকিৎসক যেমন দেহতত্ব সম্পর্কে বৈজ্ঞানিক জ্ঞান আহরণ করেন, কিন্তু বিশেষ রোগীর চিকিৎসা করতে গিয়ে তিনি তাঁর নিজস্ব বিচার বিবেচনাকে কাজে লাগান, তেমনি শিক্ষণের ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক জ্ঞানকে শিক্ষক তাঁর নিজস্ব একক ভঙ্গীতেই কাজে লাগান।
শিক্ষা মনোবিদ্যা (সুশীল রায়) Pdf Download link- Sikkhay Monobidda pdf download sushil roy link
tags: Sikkhay Monobidda pdf sushil roy, শিক্ষা মনোবিদ্যা সুশীল রায় price, শিক্ষাতত্ত্ব ও শিক্ষা দর্শন সুশীল রায় pdf, শিক্ষা মনোবিদ্যা সুশীল রায় book, শিক্ষা মনোবিজ্ঞান বই pdf, শিক্ষা মনোবিদ্যা সুশীল রায় flipkart, শিক্ষা মনোবিদ্যা সুশীল রায় Book price , শিক্ষা মনোবিদ্যা বলতে কী বোঝো, মনোবিদ্যা বই pdf
